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高职计算机专业学生的专业技能培训现状 - 教育资讯(健康生活网)
...网专业、信息安全专业、计算机软件技术等为辅助专业形成的统一专业群。国内高职院校教育培训基地经过一段时间的发展，初步形成了相应的发展模式，经过近30年的发展，积累了相应的经验，取得了良好的发展效果。受自身师资力量不足和实践培养条件有限等限制，大部分高职院校仍沿用传统的教学模式，如三阶段、学术教学模式，重理论轻实践。然而，长期以来，在这种教学模式下，高职计算机专业群并不能进一步帮助学生提高职业技能。目前，高职院校学生普遍存在实践能力不足的问题。在中国传统教育模式的影响下，部分教师在实际教学中忽视了职业技能的培养，单纯注重教科书知识的传授，轻视实践项目，过分注重理论阐释，忽视职业技能培养。这种教学模式完全脱离了教学过程，对学生自身的学习积极性和兴趣造成了严重打击，同时也没有太多的实际意义，影响了学生的实践能力。学生不愿操作，积极参与技能培训。此外，与本科生相比，职业院校学生的研究意识不足，惯性较大...
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