wenno:2022高考人数再破纪录，未来哪种孩子容易脱颖而出？ - 娱乐资讯(健康生活网)

今天结束，2022高考进入收官阶段。

寒窗苦读十年，一朝尘埃落定，注定有人欢喜有人忧。

尤其今年，高考人数达到1193万，在去年1078万的基础上激增115万。

要知道，在2017年至2021年5年间，高考报名人数增长不过138万。

翻看相关数据后发现，这1193万人中，应届生人数的增长还算正常，只是往届生人数（复读生）大幅增加。

其实，这种状况既可预见，也不难理解。

最近两年，考研人数的暴涨意味着“学历逆袭”难度正在不断增加。

与其指望4年后考研，不如早日考上重点大学，这就是本届家长和考生的真实心理。

此番情景也从侧面反映：对于普通家庭，所谓的捷径，就是高考。

然而联想到“双减”，以及今年义务教育新课标公布，辅导班消失的同时，一些学科的难度还在提升……很多家长苦恼道：

“我们还能为孩子的学习做些什么？”

俗话常说，父母再会教，不如孩子自己会学。

具体到日常学习中，一言蔽之：

要早早地培养起孩子自主学习的能力。

能自我驱动的孩子，不仅能应试，也能更好地适应未来社会。

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为什么自主学习能力那么难培养？

我曾跟一位从教二十多年的老师请教这个问题，他分享了自己的见解：

“我带过的每个班里都有几个突然开窍的学生，可能短短一个学期，前后判如两人。

以前我们喜欢把这归功于孩子聪明，后来我发现主要原因是他们在那个阶段得到了一些很强烈的正向激励。

有的孩子是遇上了感兴趣的学科，有的是遇到喜欢的老师，有的是因为与父母和解，有的是突然找到未来目标……

孩子就是这样，他可能因为一个原因爱上学习，也可能因为这个原因放弃学业。

如今家长更应当关注的，不只是某次成绩不理想，而是孩子还能否通过学习获得成就感。”

美国心理学家爱德华·L.德西和理查德·瑞安的自我决定论也认为：

“所有人都有三个最基本的心理需要，即归属感（被理解认同）、自主感（自主决策）和成就感（自我认可）。

当这些需要得到充分满足，孩子对于某件事的内在决定动机自然就会提升。”

想起一位高考状元的分享：

小时候每次考完试，爸妈都会陪她分析试卷、总结经验。

成绩不好，真的是能力问题？还是粗心大意？某个知识点没掌握好？没有规划好考试时间……

同一个结果，最后能分析出不同原因，如此刨根问底，是为保护她对学习的热情。

所以后来每当学习遇到挫折，她不会轻易怀疑自己。

学习，皮肉的苦只占三分，心理煎熬占了多半。

家长眼里：孩子愚笨、懒惰、不懂事。

孩子实际面对的可能是：没有及时得到支持，课下时间不够用，作业太多太枯燥，不擅长某些科目，每天睡不够课上不能集中精力……

试想，如何要求一个没有成就感的孩子主动拿起书本？

我们都是从学生时代过来，不妨回想一下当年曾因为什么讨厌学习？

比如我，高中时期因忍受不了理科巨大的计算量果断选择文科。

我老公则说，因初中英语老师的口音和死板的教学方式而厌恶这门学科。

每个孩子都会遇到这样的难题，家长存在的意义可以是直接答疑解惑，也可借助外力，或者是精神层面的指引。

无论最后问题能否得到解决，家长的理解和支持才是给孩子最正向的激励。

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具体到学科学习，我经常收到一类留言，大多是孩子学起来很吃力，家长自己也帮不上忙。

像英语、语文这样的语言学科，大家都在反映现在很多知识点考察得越来越精细。精准读写是重点，阅读、鉴赏的深度、难度在提升。

尤其一到中学，课下时间本来就紧张，每天还要花费大量时间查阅，费心费力……

同为父母我深知，养育儿女，急切才是人之常情。

相信这两天大家都在关注高考，新闻里频频出现为孩子学业殚精竭虑的家长。

记得有一位民工爸爸，为了孩子高考他特地辞掉广州工作回到老家，一边送外卖一边悉心照料女儿起居，3年间风雨无阻。

能做到如此，是因为我们都明白：

孩子走向独立的过程中，真正需要我们提供帮助的时刻屈指可数。

世间所有的爱都指向团聚，唯有父母之爱指向别离。

帮助孩子找到更精准、高效的学习方式，让他们拥有独立、持续学习的能力，是我们能够给予的最高尚的爱。